Land Der Jenter Er Minst Tilbøyelige Til Å Fullføre Grunnskolen

Utviklingsland over hele verden har oppnådd betydelige fremskritt i utdannelsesopplæringen det siste tiåret. Til tross for dette fortsetter jentene å lide utestenging i skolesystemer overalt. Når jenter ikke får tilstrekkelig utdanning, når ikke land utviklingsmål og forblir i fattigdom. Utdannede jenter bidrar til å bryte den onde syklusen av fattigdom ved å øke sitt engasjement i arbeidsstyrken og ved å øke alderen der de gifter seg og har barn. Mange faktorer bidrar til jenters ekskludering og spenner fra utilstrekkelig infrastruktur til kulturelle normer. Denne artikkelen tar en titt på landene der jenter er minst sannsynlig å bli utdannet fra grunnskolen. Disse tallene ser bare på jenter som har blitt registrert i skolen, og mange jenter får ikke engang sjansen til å gå.

Mosambik

I Mosambik, et afrikansk land, fullfører bare 30% av jentene grunnskolen. Selv om de siste anstrengelsene har økt jenters skoleinnskriftsnumre til 94%, faller de fleste ut. Jenter er mindre tilbøyelige til å bli utdannet fordi de fra en ung alder har innenlands ansvar (som å samle vann) som gutter ikke har. FNs jenterutdanningsinitiativ (UNGEI) arbeider for å holde jenter i skolen ved å skape kjønnsfølsomme læreplaner.

Madagaskar

I Madagaskar begynner ulikheten i utdanning ved skolens innmelding. Minst 78% av alle skoledistriktene har lavere innmeldingsrate for jenter. Av jentene som registrerer seg på skolen, fullfører kun 41% primærnivå. Et av de største problemene som landet står overfor (når det gjelder grunnopplæring) er den generelle oppfatningen at utdanningen ikke har noen verdi for husholdningen. Å sende barn til skole reduserer faktisk tilleggsinntektene til husholdningen (på kort sikt) som barna ikke lenger bidrar til.

Togo

Dette er det første landet på listen der mer enn halvparten av jentene oppgraderer grunnskolen, men tallet er fortsatt lavt. Bare 51% av jentene vil fortsette å fullføre grunnskolen. Av de mange faktorene som bidrar til dette er en barndoms ekteskap. Jenter er gift i svært små aldre av sine familier, og når de er gift, blir de hjemme for å ha et hjemlig ansvar.

benin

I Benin, som med alle landene på denne listen, er fattigdom en nøkkelfaktor som holder små jenter ute av skolen. Familier må bruke penger på stoff for uniformer og på skolelever. Den vanlige troen her er at foreldrene bare skal investere i guttens utdanning. Dette bidrar til det faktum at av jentene som er i stand til å melde seg på grunnskolen, utdannes kun 52%.

Kambodsja

Kambodsja presenterer mange hindringer for jenters utdanning, og derfor er bare 55% av dem ferdig med grunnskolen. Etter mange år med politisk ustabilitet, ble dette landet igjen med nesten ingen overlevende lærere, forfattere eller forskere av 1978. Dette har gitt et drastisk gap i den pedagogiske kvaliteten her. I tillegg er barn ofte mer nyttige for familier som arbeidere og arbeid på gårder, i klærfabrikker, i konstruksjon, eller i fiskeindustrien. Mange familier selger også sine barn til sexhandelbransjen. Jenter med høyere utdanningsnivå er sett på som "unmarriable", noe som avskyr mange foreldre fra å oppmuntre til skolegang.

burundi

I Burundi er det bare 59% av jentene som er påskrevet i skolen. I dette landet var grunnskolen ikke engang obligatorisk for barn til nylig. Krig delt Burundi i mange år og forlot den pedagogiske infrastrukturen mangler. Til tross for dette har samlet skoleinnmelding økt fra 59% i 2005 til 96% i 2011. Imidlertid faller jentene ut i raskere priser enn gutter på grunn av delte baderomsfasiliteter, tidlig ekteskap og tenåringsgraviditet.

Guinea

Grunnen til at jenter ikke uteksaminerer seg fra grunnskolen her, ligner de andre landene som er oppført. Med bare 65% av innmeldte jenter som har fullført skolen, har Guinea anerkjent problemets bråhet og tatt tiltak for å forbedre seg. Regjeringen arbeider med FNs barnfond (UNICEF) for å forbedre skolens infrastruktur, styrke lærerutdanningen og motivere foreldre til å holde jentene i skole.

Niger

I Niger går bare 50% av jentene til grunnskolen. Av det lille beløpet fortsetter kun 66% å bli uteksaminert. Jenter her holdes fra å gå på skole slik at de kan ta vare på husholdningsarbeid som inkluderer å samle vann og ta vare på mindre søsken. Jenter er også mer sannsynlig å bli satt på jobb som selger ting på gata.

Salomonøyene

På Salomonøyene går 69% av jenter som faktisk registrerer seg i grunnskolen på kandidaten. Historie og kultur kommer sammen i denne nasjonen for å hindre jenter fra å oppnå utdanning. Befolkningen her er stort sett landlig og overlever ved livsopphold. Historisk har familier utdannet sine barn via muntlige tradisjoner. Jentene lærte typiske husholdningsarbeid på denne måten. Denne kulturen fortsetter i dag, og forhindrer jenter i å delta i det formelle utdanningssystemet.

Elfenbenskysten

Elfenbenskysten deler samme grunnskolepoeng som Salomonøyene, 69%. Her er kvaliteten og tilgjengeligheten til lærere uoverkommelig for jenters utdanning. Landet har nylig mottatt et tilskudd på $ 41.4 millioner for å løse disse problemene ved å trene lærere og bygge flere skoler.