Land Der Lærere Mottar De Største Andelene Av Grunnskolenes Budsjetter

Globalt er det nå en bevisst innsats for å sikre at grunnopplæringen er universell slik at barn kan ha et solid grunnlag for en bedre og lysere fremtid. Noen land står imidlertid overfor en konstant rekke utfordringer i forsøk på å kjøre sitt eksisterende utdanningssystem. Noen av disse landene bruker en stor del av grunnskolenes budsjett til å betale lønn til lærere og andre ansatte i skolene. Her vil det være interessant å utforske betydningen og behovet for slike utgifter og dens effekt på utdanningssystemet.

Hvorfor bruke mer?

Det er ikke en enkelt faktor, men mange, noe som tvinger noen land til å bruke mer av grunnskolebudsjettet til å betale lærerlønn. Togo, en vestafrikansk nasjon tilbyr gratis skoleutdanning og har en formell utdanningsstruktur. Det har imidlertid også hatt en stor sosial-politisk krise i over 15-årene som har alvorlig påvirket utdanningssystemet. Med en akutt mangel på utdannede lærere i landet har Togo ikke noe annet alternativ enn å tilbringe en hel del 94.8% av grunnskolenes budsjett på skolens ansatte for å motvirke dem fra å avslutte jobbene sine. Også mer enn 80% skoler i Togo mangler tilgang til elektrisitet, noe som forverrer situasjonen og utvider etterspørsels- og forsyningsgapet til grunnskolelærere. Malawi, São Tome og Principe, Elfenbenskysten og Mali er de andre afrikanske land som opplever den samme skjebnen uten strøm i de fleste grunnskoler, noe som gjør det vanskelig for de respektive regjeringene å sikre kvalitet på grunnskolen. De fleste skolene i disse afrikanske landene har også et utilstrekkelig antall klasserom. Drikkevann, toaletter og andre grunnleggende fasiliteter mangler også. Denne situasjonen gjør det elendig for både lærere og studenter. Mens i noen nasjoner får skolepersonalet store betalinger for å sikre at de ikke slutter, er lærere ansett som offentlig arbeidstaker i noen andre land og dermed berettiget til høy lønn. Noen av disse er amerikanske land som Bolivia, Guatemala og Colombia. Lønnene til privatpersoner er lav i forhold til de offentlige arbeidstakere i disse landene. Men ligger på Middelhavskysten i Frankrike, bruker Monaco en stor andel av sin grunnskolebudsjett når det gjelder å betale lønn, fordi lærerne er svært godt kvalifiserte og erfarne. Videre er Monaco også svært velstående, og er et førsteklasses turistmål. Tingene er forskjellige i Ecuador, et lite land som ligger i Sør-Amerika. Det er høy etterspørsel etter erfarne engelsklærere i Ecuador som sammen med en blomstrende økonomi gir høyere utbetaling til skolens ansatte.

Det presserende behovet for forbedring

Det er således tydelig at mangel på elektrisitet, tilgang til grunnskolefasilitetene, høy etterspørsel etter engelsklærere, og behandling av grunnskole lærere som offentlige arbeidstakere er noen store grunner til å favorisere store utgifter til grunnskolelærerlønnene. For de afrikanske landene som bringer elektrisitet til skolene og forbedrer skoleinfrastrukturen for å redde grunnskolebudsjettet for andre utdanningsutviklingsinitiativer, er dagens behov.

Land der lærere mottar den største delen av grunnskolenes budsjetter