5. Oversikt over stilen -
Stilen til Düsseldorf-maleriet skiller seg ut fra sine fin detaljrike, ekstravagante og fantasifulle landskap som vanligvis har noen slags religiøse eller symbolske historier som er avbildet via disse landskapene. De ledende kunstnerne og medlemmene av stilen støttet vanlig luftmaleri, noe som innebar at kunstnerne malet utendørs for å få og gjenskape mer nøyaktige visuelle forhold i sitt arbeid. Disse ledende artister lente seg også mot å bruke en palett med farger som var jevnere og relativt dårlige.
4. Historie og utvikling -
Dusseldorf-skoleskolen er en kunstbevegelse fra tidlig til midten av århundret som fant sted i Tyskland ved Dusseldorf-akademiet, som nå kalles Kunstakademie Düsseldorf, som ligger i byen Düsseldorf. Den primære perioden på Düsseldorf-maleriskolen refererer til malere som lærte eller studerte ved Dusseldorf-akademiet fra 1826 til 1859 da tyskmaleren Friedrich Wilhelm von Schadow (1789-1862) var skolens direktør.
Dusseldorf-skolen var en del av den tyske romantiske bevegelsen, som var fra slutten av 1700-tallene til midten av 1800-tallet, selv om den sistnevnte hadde vokst ut av den og ble sin egen bevegelse. Dusseldorfskolens målskole startet etter 1819 da von Schadow ble professor ved Berlin Academy of Arts og begynte å utvikle malerier til kirker, samt fikk disipler på grunn av hans ferdigheter og treningsmetoder. Etter at han ble regissør for Dusseldorf-akademiet, hadde han akademiet fokus på kristen kunst og ved 1837 hadde han sine beste studenter pryder kapellet St. Apollinaris i Remagen med freskomalerier, noe som førte til at Schadow høste ros på dem som mestere av åndelig side av Düsseldorf-maleriet. Ved midten av 1850-konflikten var brygging i Düsseldorf-skolen for å male mellom von Schadows åndelige og prestestilte stil og den naturalistiske stilen som sliter mot ham, noe som endte med at von Schadow ble drevet ut som regissør i 1859.
3. Merkbare kunstnere og deres verk -
Denne delen kommer til å berøre noen få av de kjente kunstnere fra Düsseldorf-maleriet og deres bemerkelsesverdige arbeider, som starter med Andreas Achenbach (1815-1910). Achenbach var en tysk landskapsmaler som var på Dusseldorf-akademiet fra nesten starten av Friedrich Wilhelm von Schadows tenure som regissør, og begynte sin utdannelse der i 1827. Han reiste deretter til St. Petersburg, Italia, Nederland og Skandinavia for å studere før han kom tilbake til München i 1835, hvor han til slutt fant en ny malerieskole. Han har blitt ansett som far til tysk landskapsmaleri i 1800s. Mange av hans arbeider er i gallerier i hele Tyskland og også i USA. Noen av hans bemerkelsesverdige malerier inkluderer 1831 'The Old Academy of Düsseldorf' og hans 1847-maleri 'Clearing Up-Coast of Sicily'. '
Emanuel Leutze (1816-68) var en tysk-amerikansk maleren av historiske hendelser. Leutze lærte først kunst ved å ta undervisning fra John Rubens Smith (1775-1849) i Philadelphia i 1834, og ved 1840 hadde hans arbeid fått nok oppmerksomhet om at han kunne gå til Europa og studere ved Dusseldorf-akademiet. Etter å ha studert på Akademiet i to år, gikk han for å besøke, studere og male i München, Venezia og Roma i tre år før han kom tilbake til Düsseldorf hvor han bodde til 1859. I løpet av denne tiden var han president for Dusseldorf Artists Association, hjalp andre amerikanske kunstnere i byen, og bidro også til å finne den første nasjonale fagforeningen for visuell kunst i landet. Han kom da tilbake til Amerika hvor han tilbrakte resten av sitt liv i New York eller Washington DC og var medlem av National Academy of Design. Hans 1842-maleri "Columbus in Chains" vant ham gullmedaljen på Brussels Art Exhibition. Hans mest berømte verk, som dekker amerikansk historie, er hans ikoniske 1851-maleri kalt "Washington Crossing the Delaware" og hans 1860 'Westward Empire Course Ways Its Way' som han ble pålagt å dekorere trappene i Capitol Building.
2. Avslutt og etterfølgende suksessive bevegelser -
Etter fjerning av Friedrich Wilhelm von Schadow og splittelsen i Düsseldorf-maleriskolen, var det en saksom tilbakegang over den siste halvdelen av 1800-tallene. I løpet av denne tiden var det mange konkurrerende kunstarter over hele Europa og Tyskland. Nye kunstskoler, som den tyske realistiske skolen grunnlagt av tidligere nevnte Andreas Achenbach, kom til å være med et annet fokus for dem. Tysk realisme, som et eksempel, fokuserte på å fange hverdagen, i en realistisk stil. Til slutt ville den store forandringen som fant sted i kunsten forandre kunstverdenen og føre til slutten av Düsseldorf-maleriet. I begynnelsen av Modern Art-epoken i 1860s ble kunstbevegelser av kubisme, dadaisme og surrealisme mer fremtredende.
1. Legacy -
Dusseldorf-skolen hadde stor innflytelse på den amerikanske Hudson River School-kunstbevegelsen, som ble grunnlagt av den amerikanske kunstneren Thomas Cole (1801-48) i 1825 og varte til sluttenden av 1800s. Dette skyldes at Dusseldorf-akademiet ble internasjonalt kjent og hadde mange utenlandske studenter, spesielt amerikanere, russere og folk fra de skandinaviske landene, kom til skolen for å studere sjangeren og lære landskapsmaleri. Mange av de andre generasjon amerikanerne i Hudson River School, som Richard Caton, Worthington Whittredge, George Caleb Bingham og David Edward Cronin, studerte og ble påvirket på Akademiet og ved Düsseldorf-maleriet.
